其實,人生為何一定要堅強?
接受自己的嘆息,面對自己的不美好
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教材: 喬登美語 English Code 4
教學目標: 學員能看圖描述
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競爭的存在,其實就跟呼吸一樣,從生命之初到生命結束了,都在競爭著,甚或在生命逝去後,依然存在著。
這人類的天性,是避不開的。
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基於這個課程是聲音的學習,不是字源學習,也不是單字背誦學習
所以,這次不同於以往的課程規劃的是:我完全就教材內容安排兩個小時的內容
雖說有7個組合,實際上的聲音最難的只有一個:sion
而tion, cian, cial, tial, cious的第一個音是都一樣的
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在反應的速度上是有點小挑戰
但是,稍稍穩定心思後
學員們都頗進入狀況
且這篇寓言故事的好處是字有重複
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大海撈針配對遊戲- 記憶考驗
a, e, i , o , u
a-e, e-e, i-e, o-e, u-e
加上這十組的KK音標,共20張
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親愛的學員們
看妳們玩得這麼開心,就表示這遊戲有助於記憶長母音的幾個基本規則
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一個新的挑戰: 兩位一升二的高中學生
覺得自己的文法應該要好好地重新學起,只是,這又是新的挑戰
我相信基本文法其實是已經建立了,在這樣的狀態下,怎樣才能算是重新學起呢?
從英檢面切入看題型嗎?
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挫敗
好像一個釘子
把我釘在櫃檯的椅子上,像一個做錯事的小孩
備課,備了超過八小時的課
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It has been a long time not coming here to leave some words.
May 26, 2010
I delivered my commencement speech in the Englihs Dept. Meeting.
I spent almost two months to compose it and it is a poem.
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